Дуальное образование в школе №8
31.10.2016
Дуальное образование в школе №8
2016 год объявлен Годом дополнительного образования детей.Программа дополнительного образования в школе исполняет функции так называемого социального лифта: благодаря ей человек развивается, обретает новые навыки. Для школы №8 с углубленным изучением технологического профиля таким пространством для развития и социализации стало внедрение и реализация дуального образования.
Внедрение дуального образования являет собой процесс сложной подготовки перехода с традиционной формы обучения к системе дополнительного образования. Школа, реализующая дуальное образование, создает основу для сознательного выбора профессии и осуществляет продуктивную профориентационную работу с обучающимися.
На сегодня дуальная система обучения – одна из самых эффективных форм подготовки профессионально-технических кадров в мире. Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «СОШ № 8 с углубленным изучением технологического профиля» осуществляет подготовку по начальному профессиональному образованию с 2006 года, продолжая и развивая опыт, накопленный со времен УПК, школа является муниципальным ресурсным центром дуального образования в Мирнинском районе и Республике Саха (Якутия).
В настоящее время образовательная деятельность школы строится в рамках учебного плана, на основании которого мы можем проводить обучение по 16 профессиям, из них реализуются 13:
• профессии креативного направления: «Парикмахер», «Маникюрша», «Портной», «Цветовод», «Фотограф»,
• технические профессии: «Слесарь по ремонту автомобилей», «Водитель транспортных средств категории «В» и «С»», «Оператор ЭВ и ВМ »,
• социально-ориентированные профессии: «Социальный работник», «Секретарь-машинистка», «Кассир торгового зала», “Продавец непродовольственных товаров», «Бухгалтер».
Поступить на обучение могут учащиеся школ города, начиная с 8-9 класса. Преподавание профессий ведется специалистами в своей области. Количество часов по профессиям составляет от 210 («Кассир торгового зала») до 1260 («Парикмахер») часов. Данные учебные программы реализуются в течение года или двух лет, в зависимости от учебного плана. Эту возможность дают кабинеты профориентационной работы с наглядными пособиями, тематическими стендами, специализированным оборудованием, оснащенные специальной учебной мебелью. Обучение ведется в основном во второй половине дня 1-2 раза в неделю, т.к. в первой половине учащиеся осваивают общеобразовательные дисциплины в своих школах. Такой режим обучения позволяет получить многим ребятам несколько специальностей. Практику обучающиеся проходят на предприятиях города. Растет количество предприятий и организаций, с которыми мы сотрудничаем на основе разовых или долгосрочных договоров. Школьники, обучаясь и получая рабочую профессию, по окончании учебы могут трудоустроиться или продолжать обучение по выбранной специальности. Практика показывает, что приобретенные профессиональные навыки помогают и в повседневной жизни, даже если ребенок выбирает другой профессиональный путь.
Ежегодно преподаватели нашей школы проводят дни открытых дверей, родительские собрания и лектории по школам города, знакомя аудиторию с правилами обучения, учебным планом и режимом обучения профессии. В рамках проведения республиканского профориентационного форума «PROF-выбор-2015» в ноябре 2015 года впервые состоялся районный образовательный проект «Семь шагов к успеху». Цель проекта заключалась в знакомстве с профессиями, которыми школьники могут обучиться в городе Мирном. В проекте приняли участие обучающихся 8-х классов из 9 школ района. Профориентационный проект прошел в форме квест-игры, в процессе которой учащиеся школ района сами добывали информацию. Соревновательная составляющая квест-игры позволила повысить заинтересованность играющих в сборе наиболее полной информации о профессиях, такие как «Водитель категории «В» и «С», «Парикмахер», «Маникюрша», «Оператор Э и ВМ», «Фотограф», «Портной», «Машинистка», предоставляемых в нашей школе, об условиях образовательного процесса, материально-технической базе. По окончании квест-игры был проведен круглый стол, где учащиеся задали интересующие их вопросы преподавателям профессионального цикла МАОУ «СОШ №8», психологам ЦПМСС «Доверие» и студентам МПТИ (ф) СВФУ, которые были приглашены в рамках профориентационного форума. Данный проект стал традицией и ежегодно проводится в нашей школе.
В рамках работы XIII съезда учителей и педагогической общественности Республики Саха (Якутия) «Образование и общество: интеграция во имя ребенка» участники партнер-сессии обсудили вопрос «Профессия в школе: вызов времени. Государственное задание на профессионализацию общего образования» и записали в резолюции съезда, что стратегической целью сферы образования в Республике Саха (Якутия) является становление каждого гражданина в качестве субъекта собственной социально значимой деятельности, способного принимать решения в ситуациях выбора, готового взять на себя ответственность.
И. Гурова
